lunes, 26 de octubre de 2020

GUÍA DE OPERACIONES CON FRACCIONES

Resuelve las siguientes operaciones.

Realizar las páginas 30 y 31 del libro.




OPERACIONES CON FRACCIONES

 ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES HOMOGÉNEAS

Adición: Para sumar fracciones homogéneas se suman los numeradores entre sí, y se deja el mismo denominador.

Ejemplo:

Sustracción: Para realizar la sustracción de una fracción homogénea se restan los numeradores entre sí, y se deja el mismo denominador.

Ejemplo:

 Ahora observemos el siguiente vídeo: 


https://www.youtube.com/watch?v=B0JLdM0NToA

MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE FRACCIONES

Multiplicación: Para multiplicar fracciones se multiplican los numeradores entre sí, y los denominadores entre sí.

Ejemplo:


División: Para dividir fracciones se debe multiplicar el numerador con el denominador contrario y viceversa, es decir en equis “X”.

Ejemplo:

Ahora observemos el siguiente vídeo: 


https://www.youtube.com/watch?v=YGXURDXHfGI

martes, 13 de octubre de 2020

REFORCEMOS LO APRENDIDO (TALLER)

Queridos estudiantes y padres de familia.

Reciban un cordial saludo de salud y bienestar. Espero que en esta semana de receso, hayan descansado y disfrutado en familia.

Recordemos que ya estamos en la recta final del año escolar y es importante que continuemos con el mayor esfuerzo y empeño, para culminar con éxito. 

TALLER DE LOS ESTADOS DE LA MATERIA

Link:https://www.youtube.com/watch?v=huVPSc9X61E 

Después de leer y comprender la explicación y ver los videos correspondientes al tema de los estados y cambios de la materia, vamos a realizar el siguiente taller:

    1. Explica cada uno de los estados de la materia y realiza su respectivo dibujo.

     2. ¿Qué diferencia hay entre un pan, una nube y el agua?


3. En la siguiente tabla clasifica  los siguientes conceptos:

Amor, colores, hierro, madera, agua, aire, vapor, papel, jugo, leche, vino, arena, rapidez, sal, hielo, pan, mesa, cobija, alegría, tristeza, niño, nube y roca.



4. Observa la imagen y contesta con F (falso) o V (verdadero)

(   ) No hay materia inorgánica en los seres vivos.

(   ) Los vegetales y animales están compuestos solo por matera orgánica.

(   ) Las rocas y los minerales son sustancias inorgánicas.

5. Escribe los cambios de estado de la materia con su respectivo gráfico.

6. Realizar las páginas 26 y 27 del libro.








LOS ESTADOS Y LOS CAMBIOS DE LA MATERIA


 Link: https://www.youtube.com/watch?v=ZdPhmPNgiEw

ESTADOS DE LA MATERIA

La materia se presenta en tres estados o formas: sólido, líquido y gaseoso.

En la naturaleza, sólo algunas sustancias pueden hallarse de modo natural en los tres estados, como es el caso del agua. Sin embargo, la mayoría de sustancias se presentan en un estado concreto. Los metales o las sustancias que constituyen los minerales se encuentran en estado sólido y el oxígeno o el CO2 en estado gaseoso.

ESTADO SÓLIDO


Los sólidos se caracterizan por tener forma y volumen constantes. Esto se debe a que las partículas que los forman están muy próximas y en posiciones casi fijas, ya que están unidas por unas fuerzas de atracción muy grandes, por lo que se mantienen fijas en su lugar; solo vibran unas al lado de otras.

Propiedades:

- Tienen forma y volumen constantes.
- Se caracterizan por la rigidez y regularidad de sus estructuras.
- No se pueden comprimir, pues no es posible reducir su volumen presionándolos.
- Se dilatan: aumentan su volumen cuando se calientan, y se contraen: disminuyen su volumen cuando se enfrían.

 ESTADO LÍQUIDO


Los líquidos, al igual que los sólidos, tienen volumen constante
En los líquidos las partículas están unidas por unas fuerzas de atracción menos intensas que en los sólidos. Sus posiciones no son fijas, por lo que las partículas fluyen libremente y se trasladan con libertad.

Propiedades:

- No tienen forma fija pero sí volumen.

- La variabilidad de forma y el presentar unas propiedades muy específicas son características de los líquidos.

- Los líquidos adoptan la forma del recipiente que los contiene.

Fluyen o se escurren con mucha facilidad si no están contenidos en un recipiente; por eso, al igual que a los gases, se los denomina fluidos.
- Se dilatan y contraen como los sólidos.

ESTADO GASEOSO

 Los gases, igual que los líquidos, no tienen forma fija, pero a diferencia de éstos, su volumen tampoco es fijo. En los gases, las fuerzas de atracción que mantienen unidas las partículas son muy débiles. Las partículas se encuentran muy separadas (el número de partículas por unidad de volumen es muy pequeño) y sus posiciones no son fijas.

Propiedades:

- No tienen forma ni volumen fijos.
- En ellos es muy característica la gran variación de volumen que experimentan al cambiar las condiciones de temperatura y presión.
- El gas adopta el tamaño y la forma del lugar que ocupa.
- Ocupa todo el espacio dentro del recipiente que lo contiene.
- Se pueden comprimir con facilidad, reduciendo su volumen.
- Se difunden y tienden a mezclarse con otras sustancias gaseosas, líquidas e, incluso, sólidas.
- Se dilatan y contraen como los sólidos y líquidos.

CAMBIOS DE ESTADOS DE LA MATERIA

Modificando las condiciones de temperatura y presión, se puede transformar el estado de agregación de una sustancia pero sus propiedades químicas seguirán siendo las mismas. Por ejemplo, podemos hervir agua para hacerla pasar del estado líquido al gaseoso, pero el vapor de agua resultante seguirá estando compuesto por moléculas de agua.

Los procedimientos de transformación de las fases de la materia suelen ser reversibles y los más conocidos son los siguientes:

  • FusiónEs el proceso mediante el cual, suministrando energía calórica (calor), un sólido puede transformarse en líquido.
  • Evaporación o vaporizaciónEs el proceso mediante el cual, suministrando energía calórica, la totalidad de masa de un líquido se transforma en un gas. La transición de fase ocurre cuando la temperatura supera el punto de ebullición (temperatura a la cual la presión del vapor del líquido se iguala a la presión que rodea al líquido, por tanto, se convierte en vapor) del líquido.
  • Condensación. Es el proceso mediante el cual, retirando energía calórica, un gas se transforma en un líquido. Este proceso es contrario a la vaporización.
  • SolidificaciónEs el proceso mediante el cual, aumentando la presión, un líquido puede transformarse en sólido.

lunes, 21 de septiembre de 2020

GUIA DE LAS CLASES DE FRACCIONES

 

3. De acuerdo a la explicación dada definir cada una de las 3 clases de fracciones con su respectivo ejemplo.

4. Completa la tabla para convertir cada numero mixto en fracción impropia.
8. Realizar las paginas 21 y 28 del libro.



CLASES DE FRACCIONES

Cordial saludo queridos estudiantes.

Continuando con el tema de fracciones, vamos a conocer las clases de fracciones.

CLASES DE FRACCIONES

1. PROPIAS
Las fracciones propias son aquellas cuyo numerador es menor que el denominador.


2. IMPROPIAS
Las fracciones impropias son aquellas cuyo numerador es mayor que el denominador.

3. MIXTAS
El número mixto o fracción mixta está compuesto de un número entero y una fracción propia.  Toda fracción impropia puede representarse como número mixto, por ejemplo: 10÷6= 1 y el residuo es 4. El 1 es la parte ENTERA; el residuo 4 es el NUMERADOR y el divisor 6 es el DENOMINADOR.

Ahora observa el siguiente video, para que comprendas más sobre el tema de las clases de fracciones. Link: https://www.youtube.com/watch?v=WtL1K-G5lOw 




lunes, 7 de septiembre de 2020

CAMBIO DE CORREO ELECTRÓNICO PARA LA RECEPCIÓN DE ACTIVIDADES


Cordial saludo padres de familia, acudientes y estudiantes.

Lo siguiente es para informarles que me llego notificación en el anterior correo que ya alcance el máximo de almacenamiento y que no voy a poder recibir ni  enviar correos, por lo que me veo en la obligación de abrir un nuevo correo para la recepción de actividades del MUNDO DE ARQUÌMEDES y les solicito el favor muy amablemente que a partir de HOY me envíen todos los trabajos e inquietudes al nuevo correo que es: arquimedesmarcela5@gmail.com 


Agradezco su atención y comprensión.

Dios los bendiga y les de salud y bienestar.


Cordialmente,

MARCELA FORERO

DOCENTE MUNDO DE ARQUÌMEDES 5º J.M.